大學(xué)是培育人才的搖籃，創(chuàng)新的樂土、文明的新城。在6月初，我接到了一位來自山東大學(xué)的老師，學(xué)校因?qū)嶒?yàn)室研發(fā)測(cè)試需訂購兩臺(tái)復(fù)層式高低溫濕熱老化試驗(yàn)箱！經(jīng)過先后了解和對(duì)比，經(jīng)過細(xì)心的老師調(diào)研，終選用勤卓品牌復(fù)層式高低溫濕熱老化箱，是哪些細(xì)節(jié)打動(dòng)了老師呢，下面我給您介紹一下
》同溫層：老師說學(xué)校里面常做高溫高濕的測(cè)試，如果高溫高濕測(cè)試時(shí)間過長那么想必試驗(yàn)箱頂部就會(huì)凝結(jié)露水，時(shí)間長了就往下滴，那么無疑就直接滴落產(chǎn)品上面啦，所以咱家高低溫濕熱老化箱經(jīng)過10年的不斷研發(fā)和升級(jí)，增加了---同溫層（98%的同行都沒有的喲）那么在高溫高濕實(shí)驗(yàn)室就會(huì)避免箱內(nèi)頂部的水珠直接滴落產(chǎn)品上面，而是沿著試驗(yàn)箱內(nèi)壁邊沿流下來，經(jīng)過泄壓孔流到水箱，回收利用，可避免水滴損壞樣品，誤導(dǎo)試驗(yàn)數(shù)據(jù)
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